O livro é o resultado
do processo de reflexão e discussão do grupo de pesquisa: Grupo de Trabalho
(GT) do Campo da Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul (SEDUC RS),
A trajetória da pesquisa consta da
reflexão dos quatro unidades do livro original, tendo como foco a Educação do
Campo para o desenvolvimento do curso de formação.
As unidades foram divididas em cores:
- a
Unidade Verde “Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação do Campo”,
organizada por Elaine Aparecida Pereira Flores e Roselene Pan traz à discussão
o desafio que o professor da escola do campo tem para entrelaçar as tecnologias
com as matrizes culturais do campo, assim como propõe atividades que podem ser
desenvolvidas abarcando essa reflexão.
- a
Unidade Azul “Internet, Hipertexto, Hipermídia”, organizada por Joanirse de
Lurdes da Rosa Ortiz, Sirlei Maria Voos e Elaine Aparecida Pereira Flores, leva
a uma reflexão sobre as possibilidades que a Rede pode oferecer aos sujeitos
humanos, pessoas e coletividades, as suas iniciativas, suas bagagens culturais,
suas relações, suas contradições, como é o caso dos movimentos sociais do
campo.
- a
Unidade Laranja “Currículo, Projetos e Tecnologias”, organizada por Eliane
Soares da Silva, Marinice Cordeiro Noya e Elaine Aparecida Pereira Flores,
busca focar com dedicação às práticas de integração das tecnologias ao
currículo da escola do campo; em especial, ao estudo da pedagogia por meio de
projetos de aprendizagem, dialogando sobre os conceitos de currículo.
- a
Unidade Marrom “Prática Pedagógica e Mídias Digitais”, organizada por
Maritânia Bassi Ferreira e Elaine Aparecida Pereira Flores, leva-nos a refletir
sobre a utilidade das tecnologias na vida dos alunos, para quê elas serão
úteis, se elas poderão ser aliadas à cultura e ao modo de vida dos alunos das
escolas do campo.
O curso de formação prevê a carga
horária de 60 horas-aula, divididas em encontros presenciais e atividades a
distância. O local sugerido para a realização dos encontros presenciais é a
própria escola do campo.
